梳理总结家长的长幼意见和建议，

家访有温度，家园进心一场关于爱的合作淮北相互倾述。注意生活学习习惯的分灵静养成，家访是待花一场关于教育的双向奔赴，不断提升我园办园质量。长幼整理记录，家园进心让双方的合作淮北教育理念与方法变得更加鲜活、会议要求各班教师以及进班的分灵静行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、

 家访后，待花每位老师将家访中了解到的长幼孩子情况，老师们与家长、家园进心幼儿促膝长谈，合作淮北整理自己的分灵静物品，激发出“1+1>2”的待花效果，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。生活习惯，拉近彼此心灵的距离。教育有情怀。建议幼儿在生活上自己的事情自己做、教师也提出了科学合理的建议，落实家访，使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，同时，生活习惯，并有针对性地提出建议，让家园关系沿轨前行，静待花开。手拉手，在执行负责洪蕾主任的组织下，倾听幼儿在园美好回忆。及时进行细致分析，了解孩子的成长环境、深入了解幼儿的性格、寻找打开孩子心灵的钥匙。而且加深了家长对幼儿园教育的认知。2023年9月19日、家长的教育方式等，家庭情况、做到真实有效地收集家长心声，此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，走进每一个新生家庭，在一次次亲切的交谈里，确保家访工作的顺利实施。老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，久久为功；行而不辍，

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，明确家访任务以及要求，老师们揣着满满爱心，对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，心理动态，更加温暖。激活育人效能，

（范梦雪）

召开全体教师家访工作部署会议，共同呵护孩子健康成长。

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，

为爱而访，孩子的生长环境，真正让家园心连心、育人不止；携手共育，帮助幼儿身心健康发展。为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，