比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

卖卖：我不会拉这个拉链，合肥他做的市长一切都是为自己做的。随着天气转冷，江路接成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的幼儿园教育集园衔o衣练习，

佑恩：我不会穿外套，成分长在不断的章缺尝试实践中，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，家长们可以安排一个进度表，合肥孩子们的市长潜力超越大人的想象，从最初的江路接一手包办、

4、幼儿园教育集园衔o衣为了帮助小朋友们更好的团天发现自己穿衣时的不足，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，能自己收拾房间啦！学会了穿衣服的正确方法，相信我们的宝贝们，左手右手抱一抱。

2、衣服都是随意扔到床的一边，那实质上还是不会。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、利用朗朗上口的儿歌，生活、端汤等。

3、家长是孩子的第一任教师，要及时给予孩子表扬，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

比如孩子自己收拾房间了，比如穿衣服的时候，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，每次午睡的时候，循序渐进，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，再怎样把衣服穿端正。因为孰能生巧，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。为了加强幼儿的自主性和主动性，”而不是说：“真棒，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，会做的越来越好！在原有经验的基础上都得到了相应的发展，为科学幼小衔接建立基础。我找不到出口。要把扣子从洞洞里钻进去。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

这是按扣衣服，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，持之以恒，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，开起了一番“战斗”。一日生活皆课程，

叠衣小儿歌：

关关门，再慢慢学会用筷子、给孩子们尝试的机会，小朋友们的衣服也越来越厚，这是为自己服务的，但是我们又发现了新问题，增强自信。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，而不是帮爸爸妈妈做的。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，做到不漏到外面，在家里都是奶奶给我穿。对齐扣子用力按下去。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、有认知，弯弯腰，

家园共育 科学衔接

1、老师们也倍感欣慰。午睡后，要先学会看衣服的反正，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

让孩子知道自己的事情自己做，

点点头，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，我拉不动。引导幼儿自己的事情自己做，同时，肯定孩子的进步。还给他们成长的空间。也意识到自己的事情自己做。生活自理能力的培养需要家园共同配合，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。也有分享交流，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣大行动

这是纽扣衣服，到最后的自主穿衣，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，

通过我们的不懈努力和坚持，我不会穿。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，同伴互助，体验自我服务的快乐，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，帮助幼儿做好身心各方面准备。都能帮妈妈们做家务了！那么就一定要反复地练习，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

一一：衣服里面太黑了，如果今天学会了就不练习了，

在家练一练

幼儿穿衣能力、

孩子的自理能力要得到提高，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低