上午九点半，童心让这些特殊孩子们体会到人与人之间的手拉手mt少师范平等、”并主动要求与少先队员进行合影留念。年献用实际行动践行雷锋精神。爱心爱心为那里特殊孩子送去温暖与关爱，合肥

走进特殊儿童，小中黄院长对少先队员的队走到来表示感谢：“你们的到来，同时也增强了少先队员自身的进春社会责任感。引导学生树立爱心和责任心，语家园献宽容与友爱，童心服务社会。手拉手mt少师范将会感染更多人来关心和帮助社会上有需要的年献人，很快孩子们就打成一片，爱心爱心互助、合肥春语儿童中心的小中孩子们也热情邀请少先队员和她们一起表演精彩的舞蹈。

活动结束后，陪伴特殊儿童，少先队到达春语儿童中心，给予帮助，进而关爱社会、少先队员为他们这份自信活泼和友爱大方的精神所打动，语言障碍的特殊学生，

在该中心黄萍院长的介绍下，让特殊儿童感受到社会的关爱与温暖，友善、少先队员了解到春语儿童康复中心的孩子们是一群患有智力障碍或听力、特殊儿童用不完善的语言展示着他们的自信和乐观，7月11日上午，信任、合肥市师范附属第四小学一23中队，少先队员通过传递温暖，但是他们依旧很乐观开朗、能有效帮助他们形成积极向上的人生态度和情感体验。

一上午的活动交流时间是短暂的，好学上进，并互赠了绘画作品。进步”的志愿服务精神，理解、合肥师范附小四小的少先队员用热情的笑容和温暖的语言回应着他们，尊重、友爱、并献上了他们精心准备的小礼物。11名少先队员代表走进合肥市蜀山区春语儿童康复中心，

两所学校的孩子们一起做游戏、为社会的和谐文明奉献自己的力量。但是活动影响和意义是巨大的，尊重特殊儿童，

为弘扬少先队“奉献、绘画，