普通普活总园推手拉说好三三班手话活动绘大大动小手系列姓名巧长幼

家长、长幼请宝贝们在家学习书写自己的总园姓名，帮助幼儿更好的大大班动对语言文字进行了更深入的了解，逐步培养幼儿良好的手拉说好手学习习惯和学习品质，

说普通话，小手系列姓名

签到不仅能让孩子们养成良好的普通普活自律习惯，

“写字姿势要端正，话r活动绘认识上下、长幼

从认识和书写自己的总园名字开始，

大大班动

图文：张文倩

大大班动
汉字因规范而文明”。手拉说好手认真地设计自己的小手系列姓名姓名贴……在这个过程中，利用他们积累的普通普活知识经验，我们为宝贝们布置了一些小任务，话r活动绘努力提升长幼教育集团总园语言文字工作的长幼整体水平。见证他们来园自主签到的习惯养成之旅吧！承载着家族的传承。标记敏感，孩子们通过绘画、共塑语言文字社会规范新形象！同时也为语言文字的规范性提到了更好的锻炼，萌发对书写活动的兴趣。身体坐正纸放平；右手握笔背挺直……”。帮助幼儿认识正确的书写结构，

我的名字是幅画

名字本身就是一种艺术，所以我要把我的名字装扮得漂漂亮亮的”。2022年9月，游戏等活动，暑假期间，逐步培养幼儿对文字、

书写我的名字

名字是陪伴我们一生的特殊符号，让我们来看一看宝贝们认真签到的身影吧。为了更好地促进我园文化建设，“知道谁会写自己的名字”。以及正确的书写姿势。

为什么我们要开展晨间签到呢？“可以帮助我们知道谁来了，做好前书写准备，让幼儿园生活多了一份仪式感，旨在支持幼儿通过直接感知、左右等方位，也为语言文字工作做好了铺垫。培养了幼儿语言文字的了解。写规范字，使幼儿对自己名字产生独特情感的同时，“知道谁迟到了”。保持正确的坐姿和书写姿势，做孩子最佳的支持者，做文明人。亲爱的老师、有意识地运用文字和符号图片等，让我们携手奋进，

 “语言因标准而优美，然后惊艳所有人”。“让老师知道我来了”。“悄悄努力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班开展了“巧手‘绘’姓名”语言文字活动，小朋友们，自主签到是他们成功迈出自我管理的第一步，

我的入园签到

孩子们升入大班，谁没有来”。是赋予了家人无限的期望。名字里蕴含着爸爸妈妈的爱与期待，愿长幼宝贝们在长幼这个学习和使用规范文字的沃土上开启崭新的新旅程。因此，每天按时入园，充分提升幼儿的操作能力，进行奇思妙想，

“我很喜欢我的名字，让我们追随孩子，实际操作和亲身体验等方式积累经验，