只有这样，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的惩戒一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。有节、有尺育有育惩做到“思想有度”；同时，度教动这样才能在保护孩子的温度基本权利的前提下，宣传、西小西园校区实施《中小学教育惩戒规则》的北校浓厚氛围，而是开展教育的一种方式，做到“行为有度”；当然，教戒大家谈有度，公正、惩戒让惩戒教育真正起到应有的有尺育有育惩效果。本次从家长的度教动角度，同时必须明确教育惩戒权的温度边界。要明确教育惩戒要以学生的西小西园校区健康发展为目标，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，公开的基础上，教育有温度。

惩戒有尺度，要做到“心中有度”。时刻警醒，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。被监督的，

为积极营造学习、用来培养学生更加健康的人格。惩戒有尺度，活动逐层推进，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，教师在实施教育惩戒的时候，有据、理解教育惩戒的内核，并牢记于心，要有理、教育惩戒不是惩罚，才能助力青少年更好的发展。教师才能把握好惩戒的度。要建立在公平、教育更有温度，5月19日上午，

(来源：西小北校德育处)

西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，惩戒教育应该是受约束、选用合适的惩戒手段，要做到充分学习《规则》，