本次学习通过对“教学现状的合肥M活分析”、进一步深化对STEAM活动的市长研究，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的江路教研老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。幼儿园教育集园研接着教师们根据幼儿不同的团天年龄段，小组成员有针对的成分进行了阐述与分析。

接着老师们根据今天的动享学习，撰写设计。智慧（顾晨晨）

合肥M活
活学活用，市长为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，江路教研

活动中，幼儿园教育集园研潜心学习，团天在后续的成分STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，时刻保持探索之心，动享

本次对STEAM教育的研讨活动，为教师们搭建了学习交流的平台。让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，教师们也在教研活动中积极探讨，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。鼓励教师们不断提高自身的专业素养，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，分年龄组进行了现场研讨，大胆发表自己的看法。基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，