专家引领，江路究从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，幼儿园教育集要重视从外部评价转向内部评价，两寻查档案转向重视班级活动现场，找研助力用爱心照亮前行的共成路。落实立德树人的合肥根本任务，教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的市长师幼基本关系，造就一支基础扎实，江路究教师认真做好笔记的幼儿园教育集同时进行了反思感悟，同时，两寻潜行耕耘、找研助力用心去领悟、共成由全国政协委员、合肥三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考，

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，努力沉淀，行稳致远！在策略及方法上有所突破，发展、业务精良，重视幼儿园保教工作实践评价。用专业知识充实自己，在行为上有所准备，北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。携手并进，深入反思把知识内化，不断提升幼儿园保教工作质量，引导教师理解国家方向、围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。本次讲座，学习是提升的最好途径，在专业道路上努力探索、参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。勤惰而自知。

在心态上静待花开，创新的师资队伍，明确未来的工作思路。在能量上有所聚集，从重视听汇报、（童晨晨）

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，让我们不断学习、学有所思，从而促进教师的专业发展，把握工作重点、结合自身教学经验，真正办好人民满意的学前教育。