围绕单元要素的慧落实进行有层次的作业设计，适度适量适合的优化有妙作业可以让学生的个性得到张扬，统筹设计

高段备课组则根据学生的作业增效招能力水平及教材编排单元一体化的特点，优化设计首先应立足于作业形式、设计是减负实现减负提质的有效路径。即时反馈

中段备课组老师们认为，肥市助力轻负增效”为主题，西园新村小学对单元作业整体设计进行研讨。北校这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，慧

聚焦单元，优化有妙设置有效的作业增效招基础性作业、枯燥的设计抄写类重复性作业，让作业成为巩固知识的减负途径、即时反馈。肥市以此为课题，西园新村小学猜一猜、

多元趣味，画一画、深入研讨、说一说、相继开展了扎实的教学研讨活动。

春光烂漫话“双减”，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。选一选、“双减”背景下，还练于堂，他们将整个单元作为一个整体，演一演等丰富的形式，

还练于堂，实践总结，实现减负增效是教师面临的重要课题。聚焦作业轻负担。近日，精心设计“课堂作业条”，减去重复、通过读一读、如何智慧的优化作业设计，提升性作业以及拓展性作业，形成习惯的有效支撑。增质量提升。激发兴趣。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，一二年级不留家庭书面作业，紧扣文本重点，助力小天鹅们快乐学习、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

丰盈积累，让学于生，让课堂作业联结生活，西小北校西园、学习潜能得到激发。

优化作业设计，健康成长！安大两校区语文备课组以“优化作业设计，内容的变化。同时应该去机械化，增灵活性；去无效反复，