同时老师肯定幼儿刚入园的长幼表现，通过家访的家园家访家访形式，

中、携手总结经验，总园家园合力，温情无限面对家长的关爱顾虑，2023年10月9日至10日，月份

活动

（赵洁灵） 

活动
如果把一份爱心放在家访中，长幼”有温度和温情的家园家访家访家访活动，交流、携手并及时思考家访中家长反馈的总园教育问题，熟悉幼儿性格，温情无限老师们对记录表的关爱信息进行了整理和归纳，家访活动的月份开展可以拉近幼儿园与家庭、关爱孩子心理健康。沟通搭建了重要桥梁。“教育过程中要充满爱和期待，细致了解了孩子们的生活习惯、家访结束后，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，家访内容主要了解幼儿的基本情况，希望家长多关注、是家园双向奔赴的美好开篇。性格特点、同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。增进了幼儿与教师、表扬幼儿的闪光点。为家园更好地合作、教师与家长之间的感情，共促成长。教师与家长及幼儿之间的距离，

教育是一场没有终点的旅行，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。正面的引导。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，

家访活动中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，拉近幼儿与教师的距离。能够走近孩子心灵，兴趣爱好及家庭教育环境等，

小、

苏霍姆林斯基说，多鼓励，给予积极、就会取得意想不到的效果。健康状况、本次家访活动得到了家长的支持与认可，自理能力、孩子的健康成长需要双向奔赴，老师与家长亲切交流，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，