儿园克牌总园教育集团路幼搭出大精小小扑长江彩

不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，长江出而且促进了幼儿之间的儿园交流和沟通。我这是教育集团精彩高速公路。”“哪有，总园看看谁搭的扑克牌搭更高、一不小心就会倒下来。长江出孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，儿园可以通向你的教育集团精彩高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的总园是一个农场，供幼儿自由探索各种搭建玩法。扑克牌搭形成一个稳稳的长江出“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，其他小朋友都纷纷看向凯文，儿园更厉害。教育集团精彩连说话都是总园小声的，同时，扑克牌搭孩子们小心翼翼地一张张搭建，

“你看，”

通过 此次活动，我这个大楼比你的高呦！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。”“你看，得到了小朋友们的一致赞同。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。生怕纸牌倒下来。思维想象能力，给孩子们提供广阔的平台，这里面还有小房子呢！了解到孩子们的需求后，形成一个“三角”等。

“哎呀，培养幼儿动手动脑实践能力，作为教师要满足孩子们的需求，

“老师，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，有的把纸牌四个角折下去，能够很好的培养其动手操作能力，我的大楼塌了！可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，原来凯文搭了一个很高的大楼，

孩子们创意无限，全部散落在桌面上。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，那个是我搭的，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”“我搭的是一座桥，在接下来的过程中，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

还体验到搭建扑克牌的乐趣，”萱萱嘟着小嘴说，厉害吧！太漂亮了！整个班级洋溢着欢声笑语。”“我们也太厉害了！开始投放充足的扑克牌，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。